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关于进一步做好本科教学工作审核评估有关事项的通知
2018-10-06 16:31   审核人:

  

 

各二级学院及职能部门:

为保证高质量完成教育部本科教学工作审核评估工作,根据湖南城市学院本科教学工作审核评估工作计划要求,结合此次预评估专家组反馈意见,现就我校本科教学工作审核评估的有关事项通知如下:

1.各单位、部门党政主要负责人对本单位本科教学工作审核评估预评估中存在的突出问题整改工作负总责,按照湖南城市学院本科教学工作审核评估突出问题整改清单认真落实到位(见附件)。

2.各单位、部门党政主要负责人对本单位、部门教育部专家考察期间的工作负总责,党政主要负责人、工作人员手机要全天 24 小时保持畅通,24 小时待命。

3.教育部专家考察期间,全体教师、管理人员和学生必须在校,以便接受访谈、走访和参加座谈。

4.所有任课教师都要做好专家听课、看课和观摩准备,做到准备充分、讲授得法,学生要认真听讲,保持课堂气氛活跃,师生表现出良好精神状态。任课教师和学生都要在上课十分钟前(预备铃响以前)到达上课教室(或实验室)。

5. 教育部专家考察期间,相关单位、部门认真做好迎接专家集中考察、走访的组织工作,汇报要有充分准备,接待要热情诚恳。

6.二级学院准备好教学授课计划、教案、讲义、考试试卷、本科生毕业设计(论文)等相关评估材料。教育部专家考察期间充分做好专家抽调材料的准备工作,严格遵循评估材料抽调程序,各教学院(部)负责人必须首先对所抽调材料把关负责,审核后方可按要求报送。

7.教育部专家考察期间,所有工作人员必须全力投入到教育部专家的考察工作之中,各单位、部门要配合做好相关协调工作。

8.专家考察期间所有实验室(实训中心)人员必须坚持坐班制度,保证实验教学、专家走访及随机考察时实验室工作的正常运行。

9. 专家考察期间所有教学楼、实验室、学生公寓必须搞好环境卫生,营造良好氛围,充分做好迎接考察的准备。

10.教育部专家考察期间召开的教师、干部、学生等不同类型的访谈会由相关职能处室组织,参加访谈的人员必须按时到会,积极发言,实事求是,认真负责,热情诚恳。

11.对迎评期间不按要求整改和专家考察期间工作失误的单位、部门党政主要负责人及相关工作人员,学校将按相关制度追责。

 

湖南城市学院

2018929  

 

 

 

附件:湖南城市学院本科教学工作审核评估突出问题整改清单

 


附件:湖南城市学院本科教学工作审核评估突出问题整改清单

序号

工作任务

主要问题

整改要求

主责部门

督查部门

整改时间

责任校领导

1

教师教学能力提升

1 PPT制作质量低;完全使用他人PPT

2. 满堂灌,教师中心;

3.教学内容不熟悉,照屏宣科,照本宣科;

4.知识错误,例举不当;

5. 表述不清,讲解不透;

6. 知识更新不及时;

7.特色教学改革课堂难见。

等等。

 

1.二级学院成立专门工作组,院长任组长,教学院长具体负责,明确工作职责;

2. 二级学院制定具体一对一、多对一帮扶措施,建立监督检查机制,严格落实责任制;

3.帮扶责任人(小组)认真履责,具体落实,学院、督导团参与指导,确保人人过关;

4. 学院领导班子组织对全院教师教学水平、能力评估,做到心中有数;

5. 督查部门随时抽查,对工作不力学院责任人严格责任追究制。

6. 推进课堂教学改革。

二级学院

教务处

教师发展中心

教学质量监控与评估中心

持续改进

郑卫民

何振

雷存喜

2

试卷整改

(优先整改好20172018学年度全部毕业综合训练)

1.个别教师学期试卷批阅量过大。

统计20172018学年两个学期全院教师试卷批阅量,对批阅班级过多、批阅量过多的教师,可通过集体批阅签名方式处理。

二级学院

教务处

教学质量监控与评估中心

1. 统计结果930日前报教务处、教学质量监控与评估中心。

2. 批阅班级过多、批阅量过多问题,1010日前整改到位。

郑卫民

雷存喜

2. 课程考试试卷目录是重要专家案头材料,专家评估抽取样本的唯一依据。目前,存在试卷统计不规范,课程名称不对、统计口径不统一、统计遗漏等问题。

1.按专业、分学期对照人才培养方案、按学校下发的目录格式,按教师顺序统计、做好试卷目录,目录所列信息一定要准确无误。

2. 20172018学年两个学期目录,教务处审核后,学院按专业、分学期顺序汇总后,交质控中心作为专家案头材料。

3. 2015201620162017两年学院按相同要求统计后,学院存档,供专家走访时抽取备查。

1. 930日前上交20172018学年度教务处上交试卷目录到教学质量监控与评估中心。

2. 其他两个学年度试卷目录在930日前按要求做好,学院存档。教务处、教学质量监控与评估中心随机检查。

3. 平时成绩随意,教学过程管理缺失。

 

学院组织对20172018学年度每门课程平时成绩情况进行审核,掌握具体情况。本学期开始本门课程制定教学过程管理具体办法,学院汇总,教师必须按过程管理具体办法组织实施,提供过程管理材料。

 

1020日前整改到位。

4. 试卷分析随意,不具针对性。

 

 

 

对所有考试课程试卷分析回头看,不符合要求的,全面重写,试卷材料重新装订。优先整改好20172018学年度全部考试试卷。

 

 

 

 

1020日前整改到位。

3

毕业设计(论文)整改(优先整改好20172018学年度全部毕业综合训练)

1. 毕业综合训练目录是重要专家案头材料,专家评估抽取样本的唯一依据。目前,存在目录信息填写不对、填写不详细等问题。

1.按学院、分专业、按教师(班级学号)顺序,按学校统一表格做好目录汇总,目录所列信息一定要准确无误。

2. 20172018学年毕业综合训练目录,教务处审核后,交质控中心作为专家案头材料。

3. 2015201620162017两学年按相同要求统计汇总后,学院存档,供专家走访时抽取备查。

二级学院

教务处

教学质量监控与评估中心

1. 930日前教务处上交2017-2018学年度试卷目录到教学质量监控与评估中心。

2. 其他两个学年度试卷目录在930日前按要求做好,学院存档。教务处、教学质量监控与评估中心随机检查。

郑卫民

雷存喜

2. 少数专业教师指导学生人数过多。

对本学院所有毕业综合训练回头看,按学校教务处规定指导人数要求,采取专业内教师调整、校内外聘请兼职指导教师方式,全面符合规定要求,相关材料指导教师签名系统整改到位。

1020日前整改到位。

3. 一人一题、真题真做不到位,课题名称与研究内容相关性等问题。

对所有毕业综合训练选题学院组织进行重新审核、判断,掌握相关情况数据,报学校研究处理。

4. 同一指导小组(同一指导教师)的毕业综合训练相关文档材料(教学目的、研究现状、参考文献等)等基本相同,甚至完全相同。

学院统一组织,指导小组重新审阅,相似程度太高的,必须进行相应整改,毕业综合训练重新装订。

5. 指导教师评语套话多,没有针对性,且不同的学生评语雷同。

学院统一组织,指导小组重新审阅,指导教师评语要有针对性、区分度,要较详细,指导教师、评阅人、答辩委员会评语要与成绩相吻合。

6. 学生毕业综合训练成绩更改随意。

认真清理,凡更改了成绩(评分表、指导教师、评阅人、答辩领导小组)的,相关人员必须签名。

4

师资队伍建设

1. 少数专业教师数太少,教师承担教学任务过重,学期承担课程门数过多。

1.充分利用外聘教师和学校内部教师资源,将专业教师生师比控制在25.5:1以下。

2.认真对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(2018版)》指标,确保每个专业教师数量达到专任教师人数要求。

二级学院

人事处

930日前

何振

郑卫民

2. 教师发展与服务不到位。

制定出台加强教师指导与服务相关措施,并组织实施。

人事处

 

持续改进

5

课程建设

1. 工科类专业人才培养方案中,自然科学类学分、学时数偏低问题。

教务处牵头组织认真研究,制定出具体方案,并组织实施。

教务处

二级学院

 

1020日前

郑卫民

雷存喜

2. 课程资源缺乏。

认真落实校企合作应用型人才培养,加强校企合作课程、教师科研转化为人才培养特色课程建设。

二级学院

教务处

持续改进

3. 优质校内网络资源课程少。

认真落实学校规划的100门网络课程建设任务。

二级学院

教务处

1020日前

6

评估期间课程汇总表

1. 评估期间课程汇总表是专家重要案头材料,是专家听评课、看课的重要依据,是教育部评估中心要求必须统一格式的案头材料。

2. 本次预评估课程存在的问题有:排序方法错误;学院课程异动后未及时报教务处。

1.严格教育部评估中心要求制作专家评估期间课程汇总表。

2.授课教师必须填写职称信息。

2.严格按日期、节次、上课地点、专业排序。

教务处

 

930日前教务处上交到教学质量监控与评估中心。

 

郑卫民

 

7

《自评报告》

1. 字数超标;

2. 问题篇幅不达三分之一;

3. 特色部分要精炼。

1. 将《自评报告》要求精简到8万字以内,问题分析超过1/3,重点精简学校概况、定位与目标、教学资源、学生发展。

2. 完成特色项目部分的定稿

3. 审查报告内的各项数据,确保数据准确一致。

综合协调组

 

930日前

郑卫民

何振

雷存喜

谭献良

8

评估宣传和评估知识学习

1. 评估宣传不够;

2. 评估知识系统学习不够;

3. 评估知识掌握不够。

1.进一步提高认识,加强评估的宣传力度

2.各部门、各二级学院组织本单位人员系统学习评估知识

3. 举办评估知识考试

职能部门

二级学院

 

教学质量监控与评估中心

1030日前

雷存喜

9

集中考察

1.考察点选择对标人才培养不够;

2.考察点解说对标人才培养不够;

3.考察点解说水平不够。

1. 加强解说人员培训。

2. 规划建筑设计研究院:展示为学校服务的能力与实力,并通过社会服务培养了双师双能型教师,为学生实践提供了很好的条件和平台,以数据说明。

3. 金工实训及电气工程实训室:强调工科实训平台的公共服务,受益专业和学生数,展示教学效果。

4. 土木工程国家级实验教学示范中心:开设的实验课程和实验项目数,服务专业和学生培养,服务科学研究,产生的效益等。

5. 金花黑茶湖南省重点实验室:强调服务茶产业升级,服务产品开发和人才培养。

6. 羊舞岭古窑:强调作为学校人文素质教育基地作用。

 

相关部门

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学质量监控与评估中心

教务处

1030日前

郑卫民

雷存喜

 

10

校园环境与文化建设

1.        校园环境卫生欠佳

2.        校园文化建设需加强

1. 整治校园环境卫生

2. 进一步规范校园秩序

3. 进一步加强校园与二级学院文化建设

基建与后勤管理处

保卫处

二级学院

宣传部

 

 

教学质量监控与评估中心

1030日前

汤放华

夏宏宇

雷存喜

 

 

 

 

 

 

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